东营网讯 问及学校如何关爱未成年人发展，东营区丽景小学校长任兰英告诉记者：“关注每一个孩子的全面成长，尊重每一个、关注每一个、发展每一个、精彩每一个、幸福每一个。”

　　在做到关爱“每一个”的道路上，丽景小学一直在探索创新。

　　每年3月至6月是丽景小学举办艺术节的日子。这场为期三个月的艺术节，学校设置了舞蹈专场、曲艺专场、器乐专场、书画展等各种艺术展演舞台，本着“每个孩子都是艺术家”的宗旨，全校所有学生都参与到艺术节活动中去。

　　在每年举办的秋季趣味运动会和田径运动会上，丽景小学一贯主张每个孩子都是运动员，让学生全员参与。这场为期一周的全员运动会，学校鼓励全体学生每人报2至3个项目，让每个孩子体验竞技体育带来的竞技体验和成功的收获。

　　在学习成绩方面，丽景小学同样做到不放过“每一个”。每学期期末，当其他学校的小学生在参加期末考试时，丽景小学的学生们已经参加过期末考试前的“专项测试”，而这两者都将成为评价学生学习情况的参考。

　　“通过一张期末考试试卷说明不了学生的真实学习情况。比如这学期一年级的语文课标要求学生掌握300个生字词，但考试试卷中只考八组字词，如果试卷上的题目都做对了，也不能说明学生全部掌握了。”任兰英说。基于对学生的全面测评，语文测试分朗读、识字、写字、阅读理解、写作及口语交际能力的测评。“通过这种形式，老师能全面掌握每个学生的识字情况，对学生个别不认识的字也能有重点的复习再掌握。”英语科目开设口译、单词、听力等部分专项，考查学生听、说、读、写的各方面能力。数学科目开设计算能力、应用拓展等专项测试，增强学生对基础知识掌握的能力。

　　任兰英说，按照各科的课程标准，在不拔高的情况下，减轻学生的课业负担，并对学生进行专项全面的测评，能帮孩子找出存在的问题，有重点地去解决问题，让孩子们享受学习的快乐感。

　　同时，丽景小学注重学生道德培养，从2015年开始创设“道德银行”，督促学生养成良好的行为习惯。“公交车上给老人让座”，“捡到手机归还失主”，“把别人扔在地上的瓶子捡起来扔进垃圾箱”，“主动帮同学擦黑板”……在东营区丽景小学一年级三班蒋淑颖的道德银行存折卡上，密密麻麻地记录着她日常所做的每一件好事。

　　据相关负责老师介绍，学校将根据每学期学生的“道德银行”记录作为学校评选校级优秀学生、十佳美德少年、优秀少先队员、最美丽景人等荣誉的主要评选依据。“即使是一件很小的事情，孩子们也很希望被认可，学校采取将孩子们做的好事记录下来的方式，能让孩子们不断奉献爱心，撒播爱心的种子，激发唤醒他们的道德意识。”任兰英说。

　　为促进学生全面发展，学校结合学生年龄特点和师资配备开展特色校本课程，开发了以培养学生人文素质、科学素质、心理健康素养、艺术素质、生存能力五大项为目标的校本课程。学校开设《书法》、《阅读》、《少儿主持》、《艺术体操》、《葫芦丝》等30多项校本课程供学生选择，培养学生兴趣，使学生的专长得到最大限度的自主发展，真正将素质教育落到实处。 (记者 李言心)