医生的“战场”在病房，教师的“战场”在课堂。

  全民战“疫”的关键时刻，我市各学校根据教育部门“停课不停学”的要求，迅速启动应急预案，并根据学生年龄特点，制定出不同的空中课堂实施方案，丰富多彩的课程内容让学生体验不一样的课堂精彩，而不一样的教学方式给教师带来的更多是挑战。

  2月12日，记者来到东营区文苑学校，语文教师劳志佳正在教室里录制教学课程。讲台上，他依然感情充沛；讲台下，是一张张摆放整齐的书桌、椅子，在这只有他一个人的课堂上，劳志佳声音洪亮，传递着向上的能量。

  “教室里没有学生，授课时对情感的要求更高了，需要特别投入才能达到好的教学效果。”劳志佳说，在前期学校各备课组、教研组充分研讨的基础上，2月10日，东营区文苑学校的空中课堂全面开课了。课程内容丰富多彩，阅读积累、古诗品读、书法练习、礼仪知识、名篇鉴赏、生活中的数学问题、英语小演讲、家庭实践活动等主题广泛、内容多样课程通过网络传递到学生们家中，对于这种全新的教学模式，孩子们兴趣浓厚。

  劳志佳说，空中课堂这种相对宽松的教学方式，既能解决当前延期开学的现实问题，还能培养孩子们自主学习的习惯，有些学生如果有个别问题不明白，还能与老师单独连线即时解决难题，“空中课堂实现了‘导学+解惑’。”劳志佳说。

  （记者 李静 通讯员 李媛媛 张志娟）