东营网讯 9月18日，记者从市教育局获悉，日前，我市首次尝试初中生物STEM课程研讨会，通过学科间的融合教育，探讨STEM课程对课堂的新意义。

　　据介绍，我市首次初中生物STEM课程研讨会在垦利区第二实验学校举行。我市第三批初中生物青年教师重点培养对象、杨守菊名师工作室成员、垦利区初中生物骨干教师60余人参加了研讨。

　　活动中，垦利第二实验中学老师执教STEM课程《绿色驱蚊——中药驱蚊袋》，通过实在的课堂教学向教师们展示了STEM课程的各个环节和模式。随后，东营市教科院生物教研员杨守菊为大家做了“STEM课程开发”的专题报告，杨守菊为大家介绍了有关STEM课程的起源发展、STEM课程的特征和意义、 STEM课程的开发策略等。最后，STEM课程《绿色驱蚊》团队的三位教师分别介绍课题设计、开发过程中的心得体会。

　　这次研讨会，通过实际的课例展示，参会的教师真正理解了STEM教育对学生、对教师、对课堂的积极意义，对于在教学实践中落实生物学科核心素养有了新的认识，探寻了学科核心素养落地生根的有效途径。 据了解，STEM教育发起于美国，自2007年开始，STEM是取科学Science、技术Technology、工程Engineering、数学Math四个学科的英语首字母组成的缩略词，暗示着一种学科间融合的教育路径。科学和数学都是抽象、深奥的思辨性学科，技术、工程则是贴近现实生活的应用型学科，STEM课程将这几门学科融会贯通，学生通过参与活动、项目和自主问题探究的方式来培养“另辟蹊径”的思维，习得各种学科知识以及跨学科的能力，并享受学习的过程。(记者 张立娟)