东营网讯  走进利津县陈庄镇中心幼儿园，宽敞明亮的教室内热闹非凡：“皮影表演”区，美猴王、猪八戒俏皮可爱，“快乐搭建”区，大货车、小飞机形象逼真，“沙画”体验区，花草、树木栩栩如生……一个个天马行空的创意，一张张天真烂漫的笑脸，孩子们在自由自在地体验着游戏的快乐。

　　幼有所育是党的十九大报告中多项民生事业之首，办好学前教育也是备受社会关注的教育热点难点问题。近年来，利津县着力在加强基础设施建设、优化师资队伍等方面下大力气、实功夫，推动学前教育优质均衡发展。

　　加强基础设施建设，持续改善办园条件。2015至2018年，利津县县委、县政府连续四年将城乡幼儿园标准化建设列为全县重点民生实事，《学前教育发展三年行动计划》《城乡幼儿园标准化建设工程实施方案》等一系列文件相继出台。“第二期三年行动计划期间，全县新建、改扩建幼儿园21处，投入建设资金8144万元，增加幼儿学位630个，优化学位990个。”县教育局局长陈建设介绍说，第三期学前三年行动计划，该县将新建、改扩建幼儿园10处。投资4500万元、建筑面积9565平方米、可容纳600名幼儿的东津幼儿园将于今年下半年开工建设，计划2019年9月建成并投入使用。县第三实验幼儿园扩班增容工程正在紧锣密鼓推进，工程竣工后，城区6处公办园办园规模达89个班，可以容纳2670名幼儿，城区幼儿入优质幼儿园的需求基本满足。

　　城区幼儿园建设如火如荼的同时，农村学前教育基础设施建设也是突飞猛进。今年，投资4445万元的陈庄镇集贤幼儿园、付窝幼儿园、崖东幼儿园和盐窝镇政和幼儿园等4处公办园开工建设，总建筑面积1.5万余平方米，规模36个班，将于年底建成并投入使用。截至目前，全县42处幼儿园中公办园35处，民办园7处，均为普惠性幼儿园。其中，省级十佳幼儿园2处，省级示范性幼儿园11处，市级现代化幼儿园18处，10处乡镇中心幼儿园通过了山东省乡镇街道中心幼儿园评估认定。

　　幼有所育，教师是关键。“真正的教育公平不仅在于教育设施的齐备，还在于师资配置的平衡，而农村学前教育师资优化是教育改革的焦点。”陈建设表示，2015至2017年全县招考幼儿教师72人中的47名合同制幼儿教师全部补充到了乡镇中心幼儿园、学区幼儿园，城乡师资实现均衡发展。提高农村非公办幼儿教师待遇方面，该县积极落实工资和保险待遇的同时，在职称评聘、评优树先等方面也给予了与公办教师均等的机会，有效调动了教师队伍的工作积极性。

　　实施“三动”学前教育发展模式是该县推进城乡学前均衡发展的又一举措，紧紧围绕“结网互动、优势拉动、整体推动”的发展模式，全县逐渐形成了以县直实验幼儿园为龙头，拉动辐射乡镇中心幼儿园、村办园的管理体系。“从最初结对园之间的物质帮扶、送教下乡，逐步深化为城乡教师交流轮岗、管理人员挂职锻炼、幼儿园结对共建、领办分园等多种互动形式。” 县教育局学前室主任李玉芹介绍道，近三年来，全县城乡轮岗交流教师60人，开展结对帮扶、送教下乡活动186次，举办开放观摩和学习活动165次，受益教师达2万余人次，城乡幼儿园师资水平和办园质量得到了质的提升。（记者 吴文召 通讯员 李建华）