现在智能手机在成年人中使用广泛，在未成年人中普及率也很高。据法制网报道，2018年发布的《中美日韩网络时代亲子关系的对比研究报告》显示，我国中小学生智能手机拥有率已经接近70%。
智能手机功能强大，使用起来也方便。中小学生手拿一部智能手机，可以在网上浏览信息、打游戏，如果需要，也可以使用手机在线学习。智能手机为孩子们打开了一个新奇而有趣的世界。
同时，智能手机也给中小学生带来了一些不利影响。智能手机内容丰富而庞杂，很是吸引孩子们的眼球，孩子容易被手机吸引，沉迷于手机的世界中不能自拔。现实生活中，我们常常看见成年人手拿手机成为低头族，也时常看到孩子们长时间沉浸于手机的世界。
在这样的情形下，如果允许中小学生把手机带入学校，特别是带入课堂，会是一种什么状况呢？他们的自制力能够使自己在课堂上放下手机，专心听老师讲课吗？
中小学生年龄小，不像大学生。大学生已经是成年人了，自我约束能力要强于中小学生，大学生的学习不仅仅限于课堂学习，自学的内容增加了，有的时候需要借助手机进行学习。中小学生的学习，通常是在老师和家长的陪伴辅导之下，特别是在课堂学习时，就目前来看基本不需要手机。中小学生把手机带入课堂，如果禁不住手机五彩斑斓世界的诱惑，打开手机玩起来，就分散了注意力，影响了听课效果，降低了学习效率。要是孩子们长时间陷入手机世界中，将会影响他们的身心健康。
当前有的高校在本科教学管理中提出要求，非教学需要，禁止学生带手机、平板电脑进入课堂。大学生已经是成年人了，尚且如此要求，在中小学生带手机进入课堂的问题上，更应该严格要求。根据目前状况来看，中小学生课堂学习应该不需要手机配合，允许孩子们带手机进入课堂，对孩子们的学习有诸多害处而没有什么益处。
许多家庭为孩子配备了智能手机，在平时生活中许多孩子是使用手机的，孩子上学时为了联系方便，许多家长也会给孩子带上手机。中小学生携带并使用手机，还是能够给自己和家长带来方便的。如果采用一刀切的方式，一律不允许中小学生带手机入校，恐怕也不合适。学校在管理上不应该禁止学生带手机入校，但应该禁止学生带手机进课堂。
学校可以把中小学生带入校园的手机进行统一管理，把手机统一存放，或者交由班主任老师进行管理，等学生下课后或者放学后，在不影响学生正常学习的情况下再交给学生。家长应该认识到智能手机对孩子学习的影响，积极配合学校，教育引导孩子正确使用手机，保障孩子正常的学习生活。
对中小学生使用手机，关键在于如何进行合理的教育引导。智能手机，是科学技术发展到一定阶段的产物，只要使用得当，它就能方便人们的生活，方便孩子们的学习，有利于中小学生的健康成长。
（扈美荣）
