寒假开启，孩子们告别学校，回归了家庭生活。在学校时，孩子们以上课为主。放假了，虽然孩子们有寒假作业，但是毕竟不需要天天上课，家长们在督促孩子完成寒假作业的同时，可以开启寒假模式，让孩子在寒假收获别样成长。
家庭不同于学校。孩子在学校学习各类课程、培养多方面能力，但是许多学校在文化课学习之外，留给孩子其他学习的时间相对还是少一些。寒假期间，家庭应该担负起教育的主体责任，教孩子学习些学校里较难展开的知识、技能。
劳动素养是项基本素质。寒假，家庭鼓励孩子在衣食住行方面自己多动手，根据年龄，逐步让孩子学习洗衣、做饭、打扫卫生等基本劳动技能，也可以学习垃圾分类、花草养护、修理家居设施等。在学习生活技能的同时，培养孩子崇尚劳动、尊重劳动的品质，树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念。
体育能够增强体质、健全人格、锤炼意志。体育不仅是一项技能，也是孩子健康成长必须经常进行的一项活动。学校里开设有体育课，放假了，锻炼身体不能放假。当今，孩子中“小胖墩”增多，假期里家长可以督促孩子不要放松身体锻炼，有条件的地方可以让孩子学习一两项体育项目。假期，正是孩子进行体育锻炼，提高身体素质的大好时机。
春节是传统节日，蕴含传统民俗。家家户户几乎都要贴春联、包饺子、贴年画、蒸年糕，进行卫生大扫除、给长辈拜年等。在过年时可以有意识地让孩子多了解当地的过年民俗，有些活动可以带孩子一块参加，使得孩子感受到传统节日的氛围、体会传统文化的魅力。
今年春节，疫情防控不能放松。寒假期间，家长要让孩子学习疫情防控方面的有关知识，勤洗手、戴口罩、常通风、不聚集、与他人保持一米以上距离、使用公勺公筷等这些常识要牢记。这样既普及了科普知识，也能培养孩子良好的卫生习惯。
孩子成长需要的能力是多方面的，不可能在寒假期间全部培养出来，但是家长和学校可以利用假期培养孩子多种生活技能。寒假，孩子们有作业，但是不能把太多时间放在课程学习和各类培训班上。学校和家长要注意在假期培养孩子多方面的生活能力、劳动意识和实践能力。家庭有独特的教育职能，不能把假期变成学校功能的完全延伸。家庭是最小的社会组织，承担着其他社会组织无法取代的教育功能，要利用假期这段时间把家庭教育功能最优化，为孩子健康成长奠定坚实的基础。
（扈美荣）
