有这样一群“特殊”的教师，作为高校实现立德树人目标的重要依托，作为实现大学生价值引领的骨干力量，他们是离大学生最近的人，与学生一起分享快乐、帮学生排解烦恼；他们在思政教育的最前沿，帮助学生拨开迷雾、找准方向；他们是学生的人生导师，也是学生的知心朋友……他们有一个共同的名字——辅导员。
作为一名高校辅导员，李聪聪始终用心、用情、用力教育学生，服务学生，用实际行动践行着她“做个散发着光芒和自信的高校教师”的教育初心。
做好一名辅导员的关键，是与学生以心换心，窍门是“走心、交心”。
2015年，李聪聪从山东大学研究生毕业，来到中国石油大学胜利学院油气工程学院担任辅导员。工作五年来，她始终与学生保持朴素而真挚的朋友关系，不忘做辅导员的初心，在自己热爱的辅导员工作上深耕细作，累计辅导学生1600余名，并担任学校生涯规划辅导员团队负责人，成立工作室2个，开设公众号1个。
学生有问题时总是第一时间跟李聪聪沟通交流。
她用情怀与担当、热爱与奋斗，争做新时代优秀高校辅导员，授人经纶，启人求真，先后获得“山东省优秀辅导员”“山东高校辅导员工作论坛论文一等奖”等省市级奖励10余项，“学生工作先进个人”等校级奖励20余项。
知学生之所想，搭建与学生沟通的心路桥梁
“我们离学生最近，必须为学生系好人生的第一粒扣子。”李聪聪说，辅导员是高校“大思政”格局中重要的一环，担当“育才造士，为国之本”职责。
在工作的五个年头里，李聪聪总是一有空就去课堂和寝室里与学生谈心交流。正是通过一次次与学生深入的沟通，让李聪聪了解到只有真正走到学生中去，将学生看做自己的弟弟妹妹，朋辈般贴近他们，服务他们，做学生工作才会更有底气。
“很多孩子，会在人生的道路上走一些弯路，当我们及时发现，并且加以引导，也许结果会大有不同。”李聪聪告诉了我们这样一个故事……
那是她从事工作的第二年。在应届毕业生的最后一场考试中，李聪聪发现一位学生迟迟不来考试，她心急如焚——如果错过这场考试，他就没办法毕业了。于是李聪聪赶忙尝试用电话、短信和各种网络通讯联系他，终于在一个凌晨收到了这位学生一条长长的回信，他说：“老师，我崩溃了！我网赌欠下了很大一笔钱，父亲得了重病也需要钱，我没有办法就网络借款，加上之前赌博，欠了10多万的债。现在我的电话每天都被打爆了，我藏在了一个地方，您别找我，我不能去参加考试了。”看到学生此时处于困境，李聪聪并没有急着去批评教育他，而是急忙联系到他所“藏”的地方，告诉他：“如果你欠钱了，又没毕业，你会带来双重损失；如果你欠钱了，但是你毕业找到了工作，那么现在的错误很快就能弥补，而在关键时候逃避，会让你覆水难收。”一阵苦口婆心的劝导，这位学生终于跟她回了学校，后期通过班干部和其他学生的补习，最终成功通过考试，拿到了毕业证。这位学生离校时主动找到了李聪聪，为她深深鞠了一躬：“老师，每年的教师节我都会来看您的，您就是我的姐姐。”
除了用心关爱学生，在学生需要的时候，能够有能力去解决学生的问题，李聪聪还十分注重价值引领，积极开创思政教育新模式，强调学生自我教育，开展“主题微党课”“最美党课主讲人”系列活动，学生党员主讲23场，形成朋辈效应；加强红色教育，每年开展10余次东营地区红色文化学习活动，选拔优秀学生党员赴临沂、威海、南京等地学习；充分开展网络思政，疫情期间，发起“‘胜’援抗疫，‘油’我开讲”系列视频教育；作为东营市意识形态工作培训资库人员、“中国梦•新时代•花小康”百姓宣讲员，主动深入社区、红色文化基地历史文化进行宣讲……
应学生之所需，成为那个“被需要”的辅导员
“不让一个学生掉队”是李聪聪对自己、对学生默默许下的承诺，也是她的教育初心所在。
“老师，我想竞选学习委员，因为我能坚持每天早上五点起床背单词。”到现在，李聪聪耳边时常回想起这位男孩坚定的声音。刚参加工作不久，在班级内选举学习委员时，李聪聪深入了解到每一位竞选学生的情况，最终破格录用了一位来自贫苦农村单亲家庭，底子差、不善言辞又没有班委经验的学生。许多老师都觉得不可思议，但李聪聪却说：“判断一个人优秀与否，并不取决于他到达巅峰的高度，而是取决于反弹的力度。他虽然条件不好，也没有经验，但是他勤奋好学、吃苦耐劳，既然他向我许下了承诺，我想让他试一试。”在李聪聪的鼓励和帮扶下，这名学生十分珍惜这来之不易的机会，更加努力学习，多次获得一等奖学金、优秀学生干部，大三更是荣升为学院学习部部长，获得国家奖学金。“看，我们现在也时常通过微信联系，就像姐弟俩一样。他现在正在攻读硕士研究生，我这条路可是铺对了！”李聪聪一边说，一边露出幸福的笑容。
浇花浇根，育人育新。六年来，李聪聪亲手带过1638名学生。每带一级学生，她都会用最快的时间了解学生的兴趣爱好、个性特点、家庭背景等情况，在网络思政教育、文化育人、志愿服务、贫困学生帮扶、校企合作助力地方经济发展等方面深入研究；注重职业化发展，以第一作者公开发表论文8篇，主持校级课题2项，参与省级项目2项，并担任大学生职业生涯规划辅导员团队负责人，成立了贫困大学生帮扶教育工作室，开设辅导员思想政治教育公众号。其中，贫困大学生教育模式等经验被学校广泛推广。
在学生遇到困难时、面临“成长的烦恼”时、遇到就业瓶颈时，李聪聪总是与学生平等交流，带领团队为这些学生的问题“量身定制”、解疑释惑。也正是因为这样，学生与她建立了信任与尊重，当学生有困难、有焦虑、有压力、感到无助时，总是会第一时间想到她，向她倾诉。
虑学生之所急，润物无声让教育的力量得到传承
几年来，让李聪聪与学生之间彼此感动的例子有很多，但是其中一个学生让她印象深刻，让她感受到了教育的力量。
“2017年，我遇到了一个学生。不上课、不出席任何集体活动、不喜欢跟别人交流、不交学费，很是奇怪。我想跟他沟通沟通，但是他电话不接、消息不回，我就去他们宿舍找他。叫他起床，他不理；跟他说话，他装睡；训他也好，表扬他也好，关心他也好，他都置之不理。我那时候正好怀孕3个月左右，夏天的宿舍里有些闷热，我每次走进楼道都会有强烈的妊娠反应，有一次，我坐了很久，在他的宿舍吐了，委屈与难受后哭了起来。他终于起来给我倒了一杯水，开始跟我说话。”李聪聪回忆道。原来，这位学生的父亲患小儿麻痹症，母亲又有精神疾病，家庭贫困，平时生活费十分有限。最近又因为没有钱给女朋友买礼物而分手了，心情十分沮丧。他当时说了一句话，令李聪聪印象深刻：“可能贫穷的人不配有爱情，也不配有未来。”在生活和爱情的打击下，他想要退学去赚钱。
李聪聪听后以借的名义资助了他6800元钱，并为他积极协调实习公司，帮他渡过了难关。去年，这位学生毕了业，自己创建了一个辅导班，凭借自身努力经营，已经赚了几十万元。“有一天我突然接到了他的电话，说要还钱给我，还多给了我5万元，要专门设立一个基金，让交不起学费的学生们来借款。”
在李聪聪看来，教育传播的可能不仅仅是知识，更是一种精神的传承，一种大爱的延续。
于她，辅导员工作并不是一种负担，而是跃跃欲试的挑战——成立“经典阅读”个人工作室，疫情期间开展线上共读活动，开辟特殊时期思政阵地；指导“小水滴”爱心志愿服务团队，2018至2020年，组织志愿活动150余次，社会实践10余次，累计服务工时2500余小时；推动学院与石油化工企业校企合作，参与成立10余个校企合作班，并担任3个合作班班主任，形成在校理论学习—企业实习实践——毕业顶岗工作合作模式，为大学生就业和地方人才储备计划作出自己的贡献……
“教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”作为一名思政教育工作者，李聪聪始终牢记教书育人的天职，不断提升专业能力，传道授业，无悔付出；在学术道路上笃定前行，追求卓越；在关爱学生上，春风化雨，启人求真，用的柔情温暖着一届届学子，用情怀与担当谱写“每颗种子都不应该放弃”的思政教育之歌。
（记者 关晨歆）
