《3——6岁儿童学习与发展指南》中提出：“激发幼儿参与体育活动的兴趣，养成锻炼的习惯，为幼儿准备多种体育活动材料，鼓励他们选择自己喜欢的材料开展活动”。体锻活动是幼儿园体育教育活动的重要组成部分，为了满足不同年龄段幼儿的多种运动技能的需求，提高幼儿的身体素质，3月13日，东营市实验幼儿园进行了阳光运动内容研讨活动。

　　首先，保教室王主任通过对幼儿园阳光运动以“3-6岁幼儿运动技能形式与要求”为参考依据，与全体教师们共同梳理了3-6岁孩子的动作发展特点，并着重解读了各类运动技能的表现形式和目标要求的细则。同时，结合各类客观因素，对应参考相关运动技能形式与要求，科学地设计运动场活动，帮助教师们在运动场设计的过程中有更清晰的设计思路。

　　教师们分别根据场地特征、幼儿发展水平、运动能力点体现等方面，进行了细致的研讨与交流，在设计过程中，教师们特别关注了活动的科学性和安全性，根据幼儿的运动能力发展指标将内容细化、组合、交融，同时预设了多维度的评价体系，为后续的指导和帮助提供了有力的支持。

　　通过本次园本教研活动，老师深入探讨预设实施过程中的问题，并提出相应的优化方案，后续将在实际的运动场活动中不断实施、不断完善、不断调整，为幼儿提供更加优质，科学的运动教育，助力幼儿健康成长！

　　石惟佳