为了进一步让幼儿成为游戏的主人，体现“自由、自主、创造、愉悦”的游戏精神，用最高的专业水准，支持幼儿的游戏，让幼儿在游戏中得到身心的和谐发展，感受到童年的乐趣，利津县第三实验幼儿园采取了“研学做合一”的工作思路，围绕“户外区域活动中体现游戏精神的组织策略探究”展开一系列专题活动。
活动中，老师们经过一段时间的摸索实践，持续优化游戏教育环境，提供了种类丰富、数量充足、可变化、可创新的游戏活动材料，以来支持、促进幼儿的全面发展。
近日，利津三幼中二班小朋友们来到了感统区的骑车区。在本次活动中，老师们选择大胆放手，作为一个支持者在一旁观察，让幼儿自己选择材料，自己设计场景，进项游戏乐趣。孩子们在骑车区利用爬坡、钻山洞、交通指示牌、加油站、重物、障碍物等游戏材料，自主创设情境、自主布置场地、自主选择角色，在趣味性的游戏中锻炼体能。。
“活动中，孩子们都玩的不亦乐乎，这让我们教师感受到，不仅要有一双善于发现的眼，也要善于保护幼儿的自主游戏，及时为幼儿提供材料支持和经验，支撑，帮助幼儿在游戏活动中获得愉悦的游戏体验，促进幼儿身心和谐发展。”
（记者 李萍 通讯员 杨新燕 ）
