为有效提升教师解读幼儿游戏行为，寻找游戏活动中教师角色定位的能力，近日，利津县第三实验幼儿园开展了“幼儿在心 教研随行”教师教研纪实活动。
此次活动是继“靶子故事，以研促教”的后续课程故事撰写提升演练。活动中，教师针对给出的案例，结合《指南》现场分析撰写出幼儿的经验与学习以及在游戏活动中的行为，并就教师支持策略分析教师在游戏活动中如何找准角色定位。活动分组进行，教师们各抒己见，相互碰撞，并推选出最佳评析分享交流，现场氛围热烈浓厚。此次教研活动，提炼了教师的集体智慧，梳理了教师的实战经验，为今后的教学实践提供了支持和帮助。“幼儿在心，教研随行”，研无止境，强化了幼儿园良好的教研风气，促进全园教师研修水平的提升。（徐跃娟）
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