金黄染稻穗，硕果满枝头。近日，利津县第二实验幼儿园园内小农场和植物园迎来丰收季，幼儿园以“亲近自然 乐享秋收”为主题，精心策划沉浸式秋收实践活动，引导孩子们走出教室、走进田埂，在亲手劳作中感知自然馈赠、体验劳动乐趣，将劳动教育的种子悄然播撒进童年心田。

　　农场“解锁”丰收：沉浸式体验农耕之趣

　　清晨的小农场里，甘蔗秆挺拔直立，水稻穗垂首轻摇，萝卜缨翠绿鲜嫩……植物园里，柿子像盏盏小灯笼，山楂红似玛瑙，海棠果缀满枝头……一幅生机勃勃的田园丰收图徐徐展开。

　　活动前，教师通过“作物成长故事会”，用图片、视频回顾春季播种、夏季养护的点滴，让孩子们了解“春种一粒粟，秋收万颗子”的自然规律。随后，孩子们分组领取小铲子、竹篮、小镰刀等工具开启秋收实践：有的踮起脚尖，小心翼翼采摘藤蔓间饱满的山药豆；有的挽起衣袖，合力拔出埋在土里的萝卜；有的手持小镰刀，在家长志愿者的示范下学习收割水稻；还有的围着甘蔗林，认真聆听如何安全砍伐……“老师，刚割的水稻闻着好香啊！”“原来山药豆不是长在地下，而是结在藤上的！” 孩子们的惊叹声、欢笑声在农场里此起彼伏，每一声好奇都饱含对自然的探索欲。

　　创意“玩转”收获：多元化延伸劳动教育

　　在利津县第二实验幼儿园看来，丰收并非劳动教育的终点，而是延伸教育价值的新起点。幼儿园充分挖掘丰收作物的教育潜力，将其转化为生动的“教学资源”：在美工区，孩子们充分发挥想象力，用水稻秸秆编织小巧的篮子、用山药豆拼贴成可爱的动物图案；在美食坊，孩子们清洗新鲜萝卜、淘洗收获的大米，共同制作香甜软糯的萝卜大米粥，从食材处理到下锅熬煮，孩子们全程参与，亲身感受“从农场到餐桌”的完整过程，在品尝自己劳动成果的同时，深刻理解 “一粥一饭当思来之不易”的道理；在科学区，孩子们通过对比水稻、山药、萝卜的种子形态，在观察、比较、记录中培养科学探究能力，让劳动教育与学科知识自然融合。

　　家园“共赴”农约：立体化构建教育合力

　　为打破劳动教育的园区界限，推动教育场景向家庭延伸，幼儿园特别邀请家长志愿者参与此次丰收活动，共同搭建“家园协同”的教育桥梁。活动中，家长们化身专业的“农耕导师”，教孩子们辨别不同作物的生长特征、示范正确的采摘和收割方法，还与孩子一同弯腰劳作，在汗水与欢笑中，既体验了农耕的艰辛与快乐，也拉近了亲子间的情感距离。

　　活动结束后，幼儿园还建议家长结合家庭实际，带领孩子参与阳台种植、厨房帮忙等力所能及的劳动，让劳动习惯在家庭场景中持续养成，真正实现“园内实践 + 家庭延伸”的劳动教育闭环。

　　“园内小农场是我们践行‘五育并举’理念的重要载体，也是孩子们亲近自然、体验劳动的生动课堂。”利津县第二实验幼儿园园长石凌霞表示，此次丰收活动以“实践+体验+延伸”的创新模式，让孩子们在亲近自然中学会劳动技能，在动手实践中收获成长感悟。未来，幼儿园将继续深耕特色劳动教育课程，不断丰富教育形式、拓展教育场景，助力幼儿在劳动中强健体魄、涵养品格，实现全面发展。

　　（通讯员 李艳梅 高树玲 孟祥风）