扈美荣
当看到孩子在熟练地玩手机时，不少人可能会感到惊奇与赞叹。同时，家长感到焦虑与无奈。孩子玩手机容易上瘾，如果家长不去干涉，孩子会连续玩上几个小时，可是又很难找到有效的办法来制止。
近年来，电脑、智能手机走进人们的生产生活，应用领域越来越广泛，只要孩子不是长时间沉浸其中不能自拔，孩子能较早学会使用高科技产品，应该不是件坏事。
家长很重视孩子的智力教育问题。家长们对孩子在学校里的学习成绩要求很高，即使孩子学习成绩已经不错了，家长往往还要在校外给孩子报校外辅导班。那些学习不那么突出的孩子，家长们更是使出浑身解数，绞尽脑汁地给孩子选择辅导班，有时给孩子报上好几个。
除此之外，学校课程表上没有的学习科目，很多家长也要给孩子选上，为的就是让孩子从小多学些东西。家长对孩子的期望很高，希望孩子小时候学习好，将来考个好大学，家长竭尽全力要让孩子在智力教育上出类拔萃。
许许多多的家长把心思用在了孩子的智力教育上。而其他方面呢，不少家长忽视了。许多家长认为孩子考中学、考大学考的是文化知识，文化知识之外的方面，家长们就没太当回事。很多生活在城市的孩子接触大自然较少，是其中一方面。
近年来，不少家长在节假日带孩子到农村、农庄去采摘，到海边去看海，孩子们能够见到农田、河流。很多生活在城市的孩子，每天在学校上课，节假日上各种辅导班，在家里时做作业、看课外书，手机、电脑是他们的“玩伴”。他们很少有机会到森林中、草地上去观察树木、花草的生长，很少能够看到森林中自然生长的可爱的小动物，很少能够闻得到泥土的芬芳和青草的味道。他们在房间里生活的时间很长，难得走出家门到大自然中去感受大自然的变化、触摸大自然的脉搏。
人类是大自然的一部分。大自然赐予地球阳光和空气，带来四季变化和雨雪风霜。让孩子置身阳光雨露的大自然，倾听大自然的声音，观察玉米大豆的生长，察看秋叶的飘落，或者让孩子亲手种下一棵小树、与大人一起采摘果蔬，孩子会感受到一种融入自然时的快乐，油然滋生出一种自然情怀，感应到人与自然的和谐统一，孩子的观察力、探究力和审美情趣都会得到提升，培养起孩子更加开阔的视野、健康的体魄和人格，经受挫折的能力也会增强。
孩子亲近大自然的益处，早就被很多人意识到了。只是部分家长没有意识到其重要性，觉得还是孩子的学习成绩更重要，把更多的时间和精力放在了孩子的智力教育上。如果多带孩子走进大自然，孩子感受到了大自然的亲密和谐，也许就不会长时间沉湎于手机世界。现在，不少幼儿园带领孩子们走出家门感受大自然，小学课程中也有自然方面的课程。我们应该重视自然教育的作用，多带孩子走进大自然，让孩子多多沐浴大自然的阳光，感受大自然的魅力。
