说起现在所带的班级，东凯实验学校七年级一班班主任兼语文老师张艾脸上的笑容是欣慰的，还带着些许自豪。
“这个班的孩子们非常活泼、乐观，心态特别好，而且都很有礼貌。”张艾总结了她所在班级最明显的几个特点。而这些孩子之所以有这样好的状态，大概就是因为有一个将他们的点点滴滴都看在眼里、装在心里，并且爱在恰当之处的“艾老大”。
“逆行”
用行动凝聚温暖
“我觉得当老师一定要担任班主任，因为班主任与学生的接触是全方位的，是要真正走进学生的世界的，而且担任班主任带来的成就感是只做任课老师替代不了的。”张艾说。
作为一名教师，多数时间，都是学生朝自己走来，但张艾却经常“逆行”，走到学生中去，走到家长身边去，深入学生家庭，走进学生书房。从接手这个班级以来，张艾对班级学生的到家家访率达到一半以上。疫情期间，无法到学生家中时，张艾就对班级学困生、边缘学生进行线上家访，了解线上学习情况和地理会考备考情况，检查作业、解决疑难，对家长进行方法指导，对学生进行心理疏导。
此前，班里的一名学生在假期期间不慎胳膊骨折，开学后不能到校上课，张艾便召集了几名同学和家长，带上水果，来到这名学生家里看望他，这名学生平时在班里话少、内向，这次由张艾带头的看望，将同学们的关注引导到了这名学生身上，让他感受到了来自同学和老师的关爱。“我会找机会将几名家长和学生召集在一名学生家里，这样，我和家长及学生们能够在一个轻松随意的氛围里沟通，很多问题可能就在聊天中被发现、被解决，而且每一位家长和学生都会有这样的机会。”
张艾认为，孩子的问题与家长息息相关，因此，她在教育学生的时候，经常会带上家长，用各种方式去引导家长们多陪伴孩子，多关注孩子，多鼓励孩子。在张艾的用心和努力下，她的班级是有温度的，学生、家长、教师在这个温暖的集体中，被爱滋养，共同成长。
东凯实验学校教师张艾与学生一起探讨问题。
春风化雨
润泽少年的青春
初中阶段的学生，正处在从儿童期过度到青春期的关键时期，特别是七年级、八年级这两年，学生们的身体和心理都发生着巨变，少年的心思变得丰富、敏感起来，有着独属于这个年纪的单纯和美好，同时也伴随着这个年纪特有的懵懂和困惑。
张艾给人的第一印象就是好看，清秀白皙的面容，让人如沐春风的温和笑容，柔顺的齐肩直发，还有一副让她看起来更具文艺气质的圆框眼镜，她几乎符合每个人在中学时期里对老师的期待，这样具有亲和力的外表，再加上细腻的心思和善解人意，让张艾成为了那个呵护少年的单纯美好，又疏解少年懵懂困惑的“艾老大”，开玩笑时，学生们这样亲切地称呼她。
张艾班上有一名非常乖巧内向的女生，但有一天这名女生却莫名其妙地不想上学了，还表现出了特别消极的生活态度。张艾了解到情况以后，给女生打电话，语气温柔地说：“如果你不是身体不舒服，老师希望你能来上学。”女生来到学校后，张艾并没有立刻把女生叫去谈话，询问原因或提出要求，而是静静地观察，将更多关注放在了这个女生身上，并通过班会公开表扬和更多地眼神交汇，把肯定和鼓励传达给这名女生。
过了几天，张艾接到了这名女生妈妈的电话，说孩子最近状态好了很多，心情开朗了，还主动跟妈妈说，老师在班会上表扬了自己。看着这名女生在班里越来越活泼，张艾收获了成就感，更收获了感动。她明白，这名女生可能由于原生家庭的一些问题，又是后转生，导致本就内向的她陷入了自我否定和自我怀疑。而她真正需要的，正是被看见、被关注、被肯定，让她觉得自己也是被爱着的。
这名女生也许不会知道，她年少时收到的老师那些恰到好处的眼神交汇和鼓励的话语，背后是一份多么深厚的理解和关爱。她是幸运的，在人生最初的困境里，有一位饱含智慧的老师，用心呵护着她，带她走向光明。
传道初心未忘
授业使命必达
张艾的母亲也是一名教师，张艾一直记得母亲说过的话——作为一名老师，首要的就是要有扎实的学识，要把课上好。从教时间越长，这句话在张艾的生命里就越清晰。从教10年，张艾不断探索授课新方式，想方设法调动学生自主探究的学习能力。
在七年级的语文教材中，有一篇课文是奥地利作家斯蒂芬•茨威格的传记作品——《伟大的悲剧》，讲述了1911年底，在冰雪覆盖的南极，英国探险家斯科特一行在探险过程中，从绝望而归到悲壮毁灭的全过程，课文中的每一个人物都有着让人感动、震撼的精神品质。
在教授这篇课文时，张艾让学生为主人公斯科特一行做一个纪念册，纪念册包含序言、内容介绍、赠言等内容。这种授课方式让学生们觉得新鲜，调动了学生自主探究、思考的兴趣和积极性，而且，可以让学生进行自由地发挥和表达，最终还有实实在在的作品呈现出来。
不放弃每一个学生，也是张艾在教学上的坚持。有一位学生在课业方面总是偷懒，张艾没有对他进行打击、批评，而是时刻关注他的学习和思想动向，经常安排他为班级做力所能及的事，每次完成后，都会在班级内公开对他进行表扬。张艾还特意任命他为学习小组的组长，负责监督和提醒自制力较差的学生在本学期的线上学习。在一次次的锻炼和鼓励中，这名同学提升了自信，也养成了按时提交作业的好习惯。
每次放学，张艾都会将班里的学生送到学校北侧的路口，临解散时，学生们就会回头跟她大声说“老师再见”，很愉快的那种。这个每天重复的“仪式”，每次都让张艾心生感动，也许很多年以后，这个重复过无数次的画面场景，那一张张真诚快乐的笑脸，依然会特别清晰地留在张艾的脑海里，温暖着她的生命，就像她曾经也那么用心地去陪伴那些少年，温暖了他们的青春时光。
（记者 陈明慧）
