一、实施背景
依据《职业院校数字校园规范》等标准，以优质教育资源和信息化学习环境建设为基础，坚持以人为本、应用驱动、自主创新、特色发展、示范引领的建设原则，以“一生一库”“一师一表”体系为抓手，赋能学生成才，赋能教师成长，建设“E服务”数智化校园，达到教育教学提级增效、治理能力跨越提升、信息化水平跃进发展的效果。
二、主要做法
以国家级信息化标杆校建设为引领，依托1个数字校园共享中心，基于智慧教学、智慧管理、智慧服务、智慧安全4个平台，打造1个智慧校园服务体系。全面提升师生信息化服务便利感、获得感和幸福感，发挥校本数据要素乘数作用，推动学校数字化转型，打造职业教育数字化样板。
“141”数字治理体系
（一）建成数字校园共享中心
数字校园共享中心包含超融合服务平台和“虚拟化”大数据中心，建成数据共享中心和基于微服务的校园应用门户，实现数据集成、数据交换、数据存储、数据管理和数据服务；部署教师、学生、教学、科研、行政、财务、资产、公共服务等8个数据域，实现各类数据的规范存储和互通共享。
（二）搭建一体化智慧平台
教育教学“一片云”，建成智慧教学平台。实施智慧教室、仿真实训室、云机房等基础设施建设，以及云教学、云资源、云课程等平台建设，建成全过程、一体化智慧教学环境，实现学校各专业在线课堂和智慧教学的100%覆盖。
智慧教学平台
师生发展“一张表”，建成智慧管理平台。构建数据中台、业务中台，全面打破业务系统边界和数据壁垒，以师生“一张表”为导引，以业务中台为纽带，以数据中台为底座，实现全校师生个人画像和个人发展的100%支撑。
在线办理“一件事”，建成智慧服务平台。基于微服务、工作流等技术架构，办公、人事、教学、科研、学工等校园业务全面上线，通过轻量级、高可用的统一信息门户和移动端，实现在线办事和业务监测的100%覆盖。
智慧服务平台
网络安全“一套拳”，建成智慧安全平台。有效落实党委网络安全工作责任制，构建网络安全纵深防御、横向隔离、态势感知等技术体系，以及宣传教育、意识培养、责任追究等保障体系，念好“防、隔、阻、限、除”五字要诀紧箍咒，织密“纵”“横”交错安全网，实现全校园网络安全工作的100%覆盖。
（三）构筑智慧校园服务体系
信息化引领，产教深度融合。多个环节，实现产教融合功能全覆盖、合作全周期管控、合作全流程闭环，为骨干专业与企业的示范效果实现引领作用，基于产教融合服务平台全过程动态闭环管控的模式，实现产教合作数据的完全沉淀。智慧化引领，加强育人管理。建立全程数字化导学体系，赋能学生成长发展。建设“一生一库”学生教育培养全链条智慧评价管理平台。推行混合式教学模式，加强虚拟仿真实训基地建设，利用“国家职业教育智慧教育平台”及学校数字图书馆、网络教学平台、智慧教室等数字化平台实现在线学习、资源共享和创新实践，支撑学生课程思政学习、课程自主学习，开展数字化项目实训，促进学生的数字化应用能力和数字化创造能力的提升。智能化引领，多元教师评价。深化教师评价机制改革，打造高素质数字化教师队伍，形成“一师一表”档案，持续赋能教师发展评价体系改革，形成“师德师风、教育教学、育人工作、科学研究、社会服务、专业发展”六大方面，6至10个维度、20至27个质控点的实时评价画像，充分实现教师的过程评价、结果评价、增值评价、综合评价，定期进行监测预警和诊改分析。
三、成果成效
（一）教育教学提级增效
基于“库”理念整合校内外数字资源，注重教学应用，强化资源共享。基于“精”理念开发在线课程，完善建设、应用、评价一体化课程平台和教学平台，促进信息技术与教育教学深度融合。开发在线精品课程等国家级课程3门、省级课程31门，建设国家级教学资源库11个，获教学能力大赛国家级一等奖1项、省级20项。
（二）治理能力跨越提升
全面集成教学、管理、服务模块，搭建标准统一、流程规范的智慧校园管理架构，有效推进学校数字化转型升级。建成“一站式”学生社区服务平台、学生教育培养智慧评价与管理平台，全方位服务教育教学和育人工作。“无感知采集支撑下的学生全链条育人评价反馈体系建设”等3个项目入选山东省“无感知数据采集”示范项目。社会服务力增强，获评服务贡献卓越高等职业学校。
（三）信息化水平跃进发展
实现了“教、学、研、管、评”的五位一体的教育教学新生态，助力了“一生一库”“一师一表”的成长档案建设，打造了“人才培养+产教融合+产业集群”的数字人才和数字产业创新服务平台，实现了产业发展与人才培养有机联动。学校入选教育部信息化支撑职业院校校企合作专业共建项目首批共同体成员名单，获批山东省职业院校数字校园建设试点院校，获评第三批山东省智慧教育示范校创建单位、国家职业教育信息化标杆学校建设单位。
（邓宾 肖雪平）
