东营日报社/爱东营讯 小学是一个“团结、紧张、严肃、活泼”的环境，和幼儿园差异非常大。那如何建立初步的学习习惯？在准备学习用品时，有哪些需要注意的细节？怎样建立良好的家庭学习氛围？离新学年开学的日子越来越近了，又将有一批萌娃成为小学一年级新生，开启全新的小学生活。入学在即，小一新生和他们的家长，应该在心理、物质等方面，做好哪些充分的准备呢？
心理过渡很重要
孩子在幼儿园阶段以养育为主，进入小学后可能会有些许不适应。面对从幼儿园到小学的转折，家长要帮助孩子做好心理过渡。
家长可以激发孩子上小学的热情，“你真的长大了”“你越来越像小学生了”这样会让孩子觉得上小学很光荣，很自豪。让孩子对上学这件事有憧憬、有渴望，这也是他们成长的标志。并让孩子了解小学的作息时间，懂得小学的规矩，培养良好的行为习惯。
孩子出现问题时和他一起面对，父母要经常给予孩子积极的暗示，如：“你可真有毅力啊”“你做得不错，但如果……可以更好”，帮助孩子顺利度过这个成长过程。
文具以简洁实用为主
选择书包建议选双肩背包，材质轻便、大小合适为宜，不建议用拉杆箱式书包。选购文具时，切忌花哨和追求时髦，应以简洁实用为主，因为花花绿绿的文具用品容易分散孩子的注意力，影响学习。文具盒、铅笔、橡皮、尺、垫板都是必备文具，所有文具上要贴上小标签，注明班级和姓名，以防遗失或混淆。另外，还可以准备四个不同颜色（A4大小）的文件袋，用于分装不同学科的练习本、练习卷及学校的各类通知，这样既让书包更整洁，也更便于孩子查找。
在准备学习生活用具时，家长让孩子参与全过程，并充分听听孩子的意见。“一是让孩子体验即将作为小学生的快乐，二是让孩子知道学习是自己的事，培养他们‘自己的事自己做’的习惯。参与的过程中，孩子会产生‘小学学习大不同’‘我的学习我负责’的直观感受。”
调整好作息时间
小学生确保每天10小时睡眠有助于生长，因此，一年级的孩子应在21：00前入睡。假期临近尾声，家长要让孩子调整到与学校生活一致的作息时间，让孩子每天按时起床、早餐，预留出上学途中的时间，确保准时到校上学。
为了预防“小胖墩”“小眼镜”现象，家长要督促学生注意读写姿势，不能躺着看书，不在光线很暗或很强的地方看书，严格控制每天使用电子产品的时间，看书学习一段时间后，要到户外走走或望望远方，保护视力。看书、写字、画画时，身体要坐直，眼睛距离书本需一尺左右，笔尖与手指距离一寸，胸前距离桌子一拳。每天户外锻炼一小时，健步走、跳短绳、拍皮球、游泳等都是不错的运动方式。
学会整理物品
如果书包杂乱无章，孩子上课很难很快找到书或练习册，影响听讲，老师还会批评低头翻书包的孩子。课桌上文具盒书本等合理摆放，方便随时取用。下课后先把下一节课要上的书准备好，再出去活动或上厕所。想上厕所了，一定要去，不要等到上课了才想去，这样既不敢告诉老师，也不能安心上课。
家长要有意识地培养孩子的自我管理好习惯，教会孩子每天照着课程表自己整理书包、收拾文具。因为孩子自己整理书包和文具盒，开始时也许会手忙脚乱，丢三落四，家长要有耐心，从旁多加指点，可先给孩子做示范，再让他尝试学着做一做，有进步要及时予以肯定与鼓励。
家校携手，耐心有序
都说好的习惯能陪伴一生，在小学生活的起步期，如何建立初步的学习习惯？良好的学习习惯是学习质量的重要保证，而习惯的养成不是一朝一夕的事，需要老师、家长的耐心培养，要订计划、明要求，勤检查、严督促，直到孩子良好学习习惯的逐步养成。
幼小衔接除了学校教育外，也需要家长的共同参与。建议在家中打造一个学习小天地，书桌、椅子的高度要适中，在桌子上摆上课程表、小台灯、小闹钟、地球仪等，有条件的家长可以准备一个小书橱，教会孩子将故事书、课本、练习本等分类摆放，培养学会整理自己的“小天地”。一个安静小环境，刚入学的孩子，一般注意力时间较短，稳定性也差。所以，当孩子看书写字时，家长要尽量避免在一旁大声讲话或看电视，最好是坐在孩子身边和他一起看书，既可以起到督促作用，又营造了一种学习氛围。久而久之，对孩子注意力的养成便可以起到潜移默化的作用。一个亲子共读小时刻，家长要起表率作用，自己没有读书的习惯，强求孩子读书很难以理服人。从终身学习的角度来看，阅读习惯跟随并影响人的一生。每天有一个固定的时间和孩子一起读好书，聊聊书中的内容，不仅可以获取知识，开拓视野，还能更好地亲子沟通。
孩子专注力集中，上学后尤其重要。专注力集中的孩子听课效率高，完成作业也快，学习成绩自然就好。父母做好监督陪伴，一年级的时候，父母全心全意花在孩子身上一个月的时间，抵以后一学期，甚至一学年的时间。
（记者 李玲）
