“首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁……”4月29日，在河口区孤岛镇永乐社区的乡村“复兴少年宫”，又响起了朗朗读书声。
近年来，孤岛镇把“双减”政策、农村素质教育、关爱未成年人工作与“复兴少年宫”紧密结合，以文明实践志愿服务为主要形式，努力探索推进乡村“复兴少年宫”建设的新途径、新方法、新举措。
整合阵地资源，“家门口”有了新课堂
孤岛镇永乐社区乡村“复兴少年宫”坐落在社区文明实践站内，共两层。该社区依托新时代文明实践站以及现有场地设施，根据当代少年儿童的身心发展需求，设置了图书室、舞蹈室、VR体验室、萤火虫学堂等九大板块，开设了书画培育、手工制作、国学课堂等多个课程项目，配备了智育类、体育类、科普类等活动器材，形成集道德培育、文体娱乐、劳动实践、课后辅导于一体的服务课堂，深受辖区青少年的喜爱。
永乐社区居民王女士和6岁的女儿是少年宫的“常客”。王女士表示：“现在的孩子过分依赖电子产品，对我们家长来说也是比较头痛的事情。自从家门口有了乡村‘复兴少年宫’，孩子主动要求来这边学画画，极大地减轻了我们做家长的看护压力，真是又省心又安心。”
据了解，孤岛镇按照“合理规划、分步实施”的原则，不断加大财政对乡村“复兴少年宫”项目建设的支持力度，完善设施更新、设备用品配备、志愿者力量调配等工作，夯实阵地建设，提升服务水平。
汇聚人才合力，精心打造“特色课堂”
孤岛镇注重发挥辖区内油地军港场共融共建优势，发掘壮大专业人才队伍，助力乡村“复兴少年宫”建设，动员辖区内文化、教育、体育、科技人才积极参与，形成少年宫辅导员“师资库”。
同时，为更好地传承和弘扬优秀中华文化，加强未成年人思想道德教育，孤岛镇邀请国学志愿者，在乡村“复兴少年宫”开设“传承国学·诵读经典”公益特色课堂，依托新时代文明实践活动辐射周边农村和社区，让更多孩子和家长受益。孩子长知识，父母受启发，场场不落的张女士表示，通过带孩子来学习，自己充分认识到子女教育不能只看成绩，还要教他做人道理，打开胸怀视野，“通过学习，我和孩子对‘遇事感恩不抱怨’‘行有不得，反求诸己’等有了更深的感悟，更加明白要常怀善心、善念，努力拼搏奋斗，做一个对社会有价值的人。”
“我们将努力把乡村‘复兴少年宫’打造成为孩子们的第二课堂。”孤岛镇宣传委员田婷婷表示，下一步，孤岛镇将依托乡村“复兴少年宫”，建强师资队伍，创新载体建设，精心拓展项目，结合少年儿童的身心特点和兴趣爱好，积极打造新时代“以乐促智、以技促能、以德育人”的特色课堂。
同步“双减”政策，创意活动“智趣并存”
“下午放学后，我们到少年宫跟王奶奶去学剪纸吧”“我要跟李老师好好学下棋”“我要去学国画”……孤岛镇一小的同学们相互邀约，准备课外活动时到永乐社区乡村“复兴少年宫”参加活动。
近年来，孤岛镇依托镇级文明实践所以及村级文明实践站等阵地，结合农村少年儿童的身心特点、兴趣爱好和辖区特色，广泛开展音乐、舞蹈、戏曲、美术、书法、阅读朗诵、编写手绘等文艺活动，球类、武术、棋类等体育智育活动，组织科普、非遗传承及地方乡土文化特色活动，让“复兴少年宫”成为“双减”之下孤岛青少年“增能增智”的重要实践场所。
永乐社区乡村“复兴少年宫”利用VR技术赋能红色课堂，通过运用三维建模技术和虚拟现实交互设计技术，让孩子们体验沉浸式“红色课堂”，“置身”党的发展历程中，让历史“跃然眼前”，使党史学习教育更生动、更鲜活，激发了孩子们的爱国主义情怀。为配合疫情防控需要，永乐社区乡村“复兴少年宫”将定期举办的读书活动搬到了线上，建立读书微信群，定期组织网课，丰富了居民亲子阅读和沟通需求，取得了良好的教学效果。
下一步，孤岛镇将进一步放大乡村“复兴少年宫”服务功能，整合各类活动资源，组建志愿服务队伍，结合青少年实际需求，按照以乐促智、以技促能、以动促长的活动宗旨，开展丰富多彩的文明实践活动，切实为青少年打造一个安全、快乐的第二课堂。
（记者 陈同磊 通讯员 郭盛男）
