网络无处不在、无时不在。未成年人接触网络的年龄很低，我国未成年人互联网普及率高达99.2%。未成年人互联网普及率高是好事，但是沉迷于游戏中不能自拔，令很多家长和老师很无奈。
2019年我国发布的《关于防止未成年人沉迷网络游戏的通知》，规定了未成年人的游戏时长、游戏时间和游戏消费额度，起到了一定作用，但是未成年人沉迷于游戏的习气并不能完全得到解决。未成年人用本人信息注册的账号可以管起来，如果冒用成年人的身份信息呢？
技术不是万能的。如果未成年人玩游戏已经上瘾，即使已经设置了游戏时长、游戏时间和消费额度，也很难阻挡住他们上网玩游戏的迫切心情，他们会极力找漏洞、钻空子，想尽办法达到自己的目的。防止未成年人沉迷网络游戏，仅依靠网络平台是不够的。
解决未成年人“游戏防沉迷”是道综合题，不仅需要平台进行控制，还需要家庭、学校和社会各界共同发力，解决未成年人成长过程中的困惑和心理问题，提高网络素养，帮助他们从网络游戏中解脱出来。
最好的教育莫过于自我教育，“游戏防沉迷”问题的解决要依赖于未成年人自身。人的成长需要一个过程，很多孩子沉迷于网络游戏，是由于在家庭中得不到父母的陪伴和理解，在学校里学习上出现了困难、与同学产生了矛盾，心里很苦闷，感到无助、孤独，找不到排解的途径，只好躲进网络空间，暂时逃离现实生活。
家庭要对孩子多陪伴，多理解，学校要对孩子多关爱，多教育，让孩子有安全感。不仅要关心孩子学习，也要关心孩子心理成长，孩子遇到问题，愿意找家长和老师交流。培养孩子学会与人交往，学会解决问题，排解压力。
家庭和学校要对未成年人进行网络教育，提高网络素养。孩子使用网络，不能简单制止，也不能放任不管。家长和学校要相互配合，帮助孩子养成自我控制、自我管理能力。开设网络教育方面的课程，让孩子正确认识和使用网络，适度游戏，从游戏中享受快乐而不是被游戏所奴役。如果发现孩子沉迷于网络游戏，要分析原因，帮助走出虚拟的网络世界。
“游戏防沉迷”，最终要落实到未成年人的行动上，但是不能单纯依赖未成年人自己解决，不能粗暴制止，也不能把希望过多地放在防沉迷系统上，它是一个综合工程，需要家长和学校参与，需要社会各方面力量协同，构建和完善未成年人网络教育体系，让未成年人学会使用网络、善用网络，共同促进未成年人健康成长。
（扈美荣）
